El periodismo digital se consolida
   
  • Los modelos de negocios y la producción de contenidos son los desafíos del periodismo digital en América
  • Hace falta un cambio en la enseñanza del periodismo en general para adaptarla a las sociedades contemporáneas
22 de noviembre de 2005

Por Dagoberto Rodríguez
Proceso Digita

Tegucigalpa - El periodismo digital se está consolidando en Latinoamérica, particularmente en Argentina, Colombia, Brasil, Perú y México, pero su principal reto es descubrir modelos de negocios y de producción de contenidos más adaptados al universo de las redes y no a los sistemas tradicionales.

Dr. Elías Machado.


Así lo considera el doctor Elías Machado Goncalvez, catedrático de la Universidad Bahía, Brasil, presidente de la Sociedad Brasileira de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJOR) y presidente del comité organizador del V Congreso Iberoamericano de Periodistas en Internet, que se celebró recientemente Salvador de Bahía, Brasil.

En una entrevista ofrecida a Proceso Digital por correo electrónico, el doctor Machado Goncalvez expone su pensamiento sobre el futuro del periodismo en Latinoamérica y los retos que le depara. Asimismo, se refiere a las nuevas formas de financiación de los medios digitales y al perfil que deberán reunir los nuevos profesionales del periodismo en el continente.

¿Qué avances ha tenido el periodismo digital en Latinoamérica en los últimos años?

En los últimos años el periodismo digital ha evolucionado mucho en todos los países de Latinoamérica y principalmente en Argentina, Brasil, Perú, Colombia, México, consolidándose como una nueva forma de hacer periodismo. Los avances más significativos ocurren en el desarrollo de modelos propios de negocio y en la creación de modelos de producción de contenidos mas adaptados a la lógica de las redes digitales.

¿Qué relevancia le están dando los medios tradicionales a los medios digitales?

Mucha. Los principales grupos multimedia de la Iberoamérica están muy involucrados en el periodismo en las redes, bastando señalar por ejemplo, El País y El Mundo, España; Público, Portugal; Reforma, México; La Republica, Perú; Clarín y La Nación, Argentina; Folha de S. Paulo y Red Globo de Brasil.

¿Cuál es el futuro que depara al periodismo digital en América?

El gran reto para quien trabaja con el periodismo digital, no sólo en Iberoamérica como en todo el mundo, es descubrir modelos de negocio y de producción de contenidos más adaptados al universo de las redes. Hasta ahora la gran mayoría de los casos utiliza sistemas de producción y de financiación anclados en los sistemas convencionales, basados en la venta de publicidad.

Lo que está claro es que en las redes la principal fuente de financiación no es la publicidad que en general no responde por más de 40% de los ingresos. Hay que percibir que en las redes la financiación viene de forma indirecta a través de transacciones realizadas en el ambiente articulado alrededor de cada publicación.

¿Cómo se están capacitando los periodistas para hacer frente a los retos del periodismo digital?

Hasta aquí, ya se han hecho muchos avances como se puede ver por los proyectos presentados en el congreso como las experiencias de la Universidad de Federal de Bahía, donde trabajo, que enseña el periodismo digital desde 1995 y de la Universidad de Beira Interior en Portugal. Pero en general hay un desfase muy grande y se hace urgente que haya un cambio en la enseñanza del periodismo digital. Mejor dicho: hace falta un cambio en la enseñanza del periodismo en general, que necesita estar más adaptado a las sociedades contemporáneas, organizadas en la forma de redes.

¿Porqué internet, ya no es una moda sino una forma de vida?

Simplemente porque internet es un síntoma de la forma de estructuración de las complejas sociedades contemporáneas, desarrolladas a partir de redes sociales de comunicación e información. Vivir y trabajar en la red ya no es más solo una cuestión de opción, sino más bien una necesidad para un número cada vez más creciente de personas.

¿Las universidades y las escuelas de periodismo o facultades de la comunicación cómo están afrontando el reto del periodismo digital?

En general se puede decir que no muy bien. Hay casos particulares muy interesantes.

Pero lo que debería quedar claro es que hay la necesidad de crear programas permanentes de financiación a la investigación de esta nueva forma de hacer periodismo. Las escuelas solo podrán afrontar adecuadamente los retos de la enseñanza mientras haya programas de investigación capaces de desarrollar nuevas e innovadoras formas de metodologías de enseñanza, garantizando la formación de profesionales capacitados para el trabajo en las redes. Los principales retos quedan en campos como desarrollo de metodologías de investigación en las redes; modelos de narrativa multimedia y sistemas de publicación multimedia, desconcentrados y distribuidos.

 
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